[背景介紹]
目前是教學第六年的國中教師一枚,
自認教學認真努力,
苦惱於學生的學習動機低落、缺乏禮貌、故意唱反調等偏差行為
努力營造充滿趣味的教學氣氛試圖引起動機,
卻遠比不上其他同仁嚴刑峻罰帶來的成效,
同事說是因為我說話太溫柔,壓不住學生(淚)
我即使生氣了,
多是沈默不語,很難說出一大串官冕堂皇或擲地有聲的醒世警語,
還會有學生故意打呵欠。
潑婦罵街的方式也試過,事後學生卻說殺傷力很低= =///
教學熱忱被磨耗得很厲害
對自己的工作感到很無力orz
但是我不想就此放棄當初投身教育的信念
「希望能讓學生體會學習的美好經驗」
[目前已嘗試]
1. 鹿女花園
2. 鹿女精靈
前二者在非上班時間有顯著改善心情之功效,
但上班時間仍無效= =a
[請求協助事宜]
希望版上的高手可以推薦精油類型:
讓自己面對學生時,減少厭惡或自我否定的情緒,
面對挫折時仍然堅定信念。
先謝謝大家了:)
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目前是教學第六年的國中教師一枚,
自認教學認真努力,
苦惱於學生的學習動機低落、缺乏禮貌、故意唱反調等偏差行為
努力營造充滿趣味的教學氣氛試圖引起動機,
卻遠比不上其他同仁嚴刑峻罰帶來的成效,
同事說是因為我說話太溫柔,壓不住學生(淚)
我即使生氣了,
多是沈默不語,很難說出一大串官冕堂皇或擲地有聲的醒世警語,
還會有學生故意打呵欠。
潑婦罵街的方式也試過,事後學生卻說殺傷力很低= =///
教學熱忱被磨耗得很厲害
對自己的工作感到很無力orz
但是我不想就此放棄當初投身教育的信念
「希望能讓學生體會學習的美好經驗」
[目前已嘗試]
1. 鹿女花園
2. 鹿女精靈
前二者在非上班時間有顯著改善心情之功效,
但上班時間仍無效= =a
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讓自己面對學生時,減少厭惡或自我否定的情緒,
面對挫折時仍然堅定信念。
先謝謝大家了:)
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